Прошел тренинг скорочтения(14 занятий),после плотно прозанимался самостоятельно 3 месяца. 4 раза в неделю выстукивал по 15 страниц, прочитывал вертикально от 500 страниц в день, перед сном сморел на зеленую точку, и конечно же занимался с таблицами Шульте! в результате удалось подавить артикуляцию, достаточно улучшить периферическое зрение, при созерцании зеленой точки складывается впечатление что вижу текст целиком!
Но к сожалению никак не могу добиться понимания прочитаного. при вертикальном чтении пролетают некоторые слова, все остальное видится отчетливо, но не понимается(
Подскажите пожалуйста как все же достучаться до понимания)
Спасибо)

не читайте все время на максимальной скорости.
чтение на максимальной скорости требует огромных усилий (концентрации внимания)! Потребности подавить артикуляции, расширенный угол зрения и восприятие текста блоками занимает весь объем внимания. В общем, контролируя эти три "умения", мы вообще не уделяем внимания пониманию текста. Быстро читая текст, вы только улучшаете технику чтения, создаете для себя цельный алгоритм чтения.

Теперь нужно спустится до скорости на которой вы понимаете все слова (запоминание контролировать не нужно), думаю, что для вас этой скоростью будет 1стр. текста на А5 за 40-50сек (просто догадываюсь). И постепенно набирать скорость по ходу чтения, уже контролируя понимание текста.

Обязательно всегда контролируйте размер блоков воспринимаемых слов (у вас как я понимаю один блок = 1-на строчка текста). Теперь меньше контролируйте артикуляции т.к. проблемы сейчас создают именно они, т.к. пытаясь понимать текст полноценно строками, артикуляции будут подавляться автоматически. Дело в том, что проскальзывая по тексту вы его видите четко, но артикулируете отдельные наиболее четкие слова (обычно это центральная часть строчки).

Спасибо большое, Саймак, буду стараться!) кстати со скоростью и размером блока воспринимаемых слов вы практически угадали)
Но вот возникло еще пару вопросов. стоит ли так читать постоянно, или это чтение выполняется в качестве упражнения? и стоит ли пытаться ухватить две строки сразу или со временем оно должно само прийти?

Спасибо огромное, Саймак, за то что откликнулись и уделили внимание) Прошу прощения за то что так поздно отписываюсь, были проблемы с авторизацией.
Упражнения выполняю уже 3-ий день и чувствуется прогресс, хотя возможно я просто себе это внушаю)
О результатах буду отписываться в теме)
Еще раз спасибо!)

Прошу прощения что вмешиваюсь в разговор, но позволю себе внести лепту в тему скорочтения и понимания. Я работаю в области изучения материалов уже 9 лет. Есть такая вещь как понимание значений слов. Если человек их не понимает, то безусловно он не может читать быстро, поскольку внимание задерживается на непонятых словах. Дети очень болезненно реагируют на чтение с пропуском слов, а когда им разъясняешь что значит что=то, то скорость чтения увеличивается и нет столько эмоций. Я сама лично на себе проверяла и на других. Предложение с непонятым словом и другое предложение без непонятых слов. Попробуйте. я уверяю, что это работает))))

Спасибо за советы!)

Чтение без понимания - не чтение. Как говорится, смотрю в книгу - вижу фигу.

Друзья, чтобы достучаться до понимания, перед чтением следует иметь четкую цель. А после прочтения уметь честно ответить на вопросы - получен ли ответ.

Все остальное от лукавого.

Читать в режиме перелистывания - это не чтение. Хотя многую литературу следует именно перелистывать.