Привет всем!
Не знаю, как поступить . Начал урок "Подавление артикуляции" по книге Андреева. Выучил ритм, который надо выбивать ручкой по столу. Но, к сожалению, для меня не составляет никакой сложности при этом читать, понимать и запоминать текст. Но я прочитал на форуме что можно еще про себя рассказывать стишок или что-либо на подобие.
И самое интересное что, читая стишок я, не чего не понимаю и не запоминаю (как написано в книге Андреева если начать выстукивать ритм). Значит исходя из этого для меня лучше проговаривать стишки или считать до 10. Или надо высткивать этот ритм???

А почему должна возникать сложность?

Ритм выбивается для подавления артикуляции - мысленного проговаривания.

Так-с, ну вот во время учёбы фоточтению, начел потихоньку быстрее читать, особенно когда технику "мандарин" освоил. Даже начинает получаться вертикально читать, там где текс на пол странички.
Только вот в одном вопрос, помимо всего начело получаться справлсяться с внутреннией артикуляцией (нашел как это называется ) но когда пропадает внутренняя артикуляции, становиться такое ощющения, ну тоже самое что взять книгу на ивритском или ещё каком и тупо водить по ней глазами. вот и я тупо вожу взглядом по тексту но без внутренний артикуляции ничего не понимаю, как же тогда понять??? Или это понимание приходит посл того как прочитал??

Собственно сообщение это вырезал из другой темы, но вопрос как и У Димы=) : Как же понимать без внутренней Артикуляции?? Что за алгоритм, техника, вид мышления и тд.. для этого нужно??

Просто нужна практика.

Э-э-э, мужики. Стук стуку - рознь!
Знаете сколько можно встретить в жизни скрытых левшей и т.д.
Если берешься стучать, то только ТОТ СТУК, что из книжки по нотам или с "Андреевской" записи (аритмичный - только его) и обязательно обеими руками. Да еще что бы двигалась вся рука (по локоть) а не один пальчик. И внимание должно быть сосредоточено на качественном выполнении этого "АРИТМИЧНОГО!!!"стука, без изъянов, четко и одинаково на протяжении всего времени чтения.